In dieser Folge sprechen Dennis Jäger und Martin Sommer darüber, warum das gute alte Berichtsheft noch lange nicht ausgedient hat – und wie du mit dem DISG-Modell deine Azubis und Mitarbeiter so abholst, dass sie Aufgaben wirklich erledigen und nicht nur Ausreden finden.
Du erfährst unter anderem:
- Warum das Berichtsheft als Lerntechnik so wertvoll ist: Arbeit in eigene Worte fassen, Skizzen zeichnen, Zusammenhänge verstehen.
- Welche digitalen Lösungen es für Berichtshefte gibt (z. B. Azubi-Apps) und wie du Papier und App sinnvoll kombinierst.
- Wie das DISG-Modell aufgebaut ist: Aufgaben- vs. menschenorientiert, intro- vs. extrovertiert – und was hinter Rot, Gelb, Blau und Grün steckt.
- Warum niemand nur „eine Farbe“ ist, sondern je nach Rolle (Chef, Ausbilder, Freund, Redner) unterschiedliche Anteile zeigt.
- Wie du mit roten, dominanten Azubis umgehst: klare Ansagen, klare Ziele – und klare Konsequenzen, wenn nichts passiert.
- Wie du blauen, gewissenhaften Azubis hilfst, nicht in Perfektion und Roman-Berieschtsheften zu versinken, sondern mit Beispielen und Vorgaben effizient zu werden.
- Wie du gelbe, initiative Typen in Routinen führst, damit sie ihre vielen Ideen nicht nur erzählen, sondern auch umsetzen.
- Warum grüne, stetige Azubis viel Sicherheit brauchen, oft zu viel schlucken, gerne alles richtig machen – und du sie vor Überlastung schützen musst.
Hausaufgabe zur Folge:
Im WhatsApp-Kanal bekommst du eine Grafik zur Einteilung der DISG-Typen, mit der du Azubis, Mitarbeiter – und dich selbst – grob einordnen kannst. Eine Eigenschafts- und Bedürfnisübersicht je Farbe plus Hinweise, wie du die verschiedenen Typen anpackst, damit Dinge wie das Berichtsheft pünktlich erledigt werden.
